Официальный сайт АмАК
Вторник, 23 июля 2019 00:16

Номинация «Модели и технологии профориентации, направленные на повышение осознанности выбора профессии у детей»

Номер

Поле заявки

Требования к описанию

1

Формат мероприятия

Краткое описание формата проведения мероприятия

Агропрофильный класс.

Создание профильных аграрных классов – это инновационная форма работы с учащимися общеобразовательных школ, объединяющая усилия педагогов и производственников,   средних профессиональных организаций, центров труда и занятости населения. Профильные аграрные классы профессионально ориентируют и готовят школьников по профессиям, необходимым для жизни в сельской местности, что является важным фактором защиты личности выпускника сельской школы. Агропрофильный класс направлен на выявление и поддержание профессиональных интересов учащихся сельских школ, что в свою очередь поможет им сделать осознанный профессиональный выбор, ориентирующий на жизнь и работу в сельской местности. Основой работы должно стать информирование и повышение профессионального интереса к сельскохозяйственным профессиям на основе индивидуальных способностей и запросов обучающегося через повышение практико-ориентированности обучения в агроклассах. Основные участники: обучающиеся общеобразовательных организаций 8-9 классов, педагоги школ, родители, преподаватели учреждения СПО, работодатели.

В организации агроклассов решаются конкретные задачи по реализации приоритетных направлений государственной политики в области устойчивого развития сельских территорий: 
- разработка для общеобразовательных организаций, находящихся в сельской местности, программ дополнительного образования, направленных на профессиональное ориентирование школьников, на получение востребованных (приоритетных) для сельской территории профессий и специальностей, закрепление молодежи в сельской местности и повышение престижности аграрных профессий; 
- восстановление и развитие в сельской школе функции профессиональной ориентации и трудовой подготовки для работы в сельском хозяйстве, а также подготовка молодых людей к организации собственного дела в других значимых на селе сферах деятельности.

2

С какими профессиями

знакомится участник во время мероприятия?

35.01.11 Мастер сельскохозяйственного производства

35.01.13 Тракторист- машинист сельскохозяйственного производства

35.01.24 Управляющий сельской усадьбой

35.02.06 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции

3

Описание практики

Дайте краткое описание практики Программа агропрофильного класса имеет четко выраженную практическую направленность, помогает учащимся использовать теоретические знания для понимания проблем сельскохозяйственной практики, раскрывает их основное содержание в биологическом, экономическом и технологическом аспектах. Изучение материала программы способствует целенаправленной подготовке обучающихся к поступлению в СПО аграрного профиля.

Программа профильных аграрных классов предусматривает проведение учебно-теоретических занятий, профориентационных мероприятий, организацию экскурсий, подготовку и защиту исследовательских работ, проектов, бизнес-планов в общем объеме - 36 часов в год:

- учебно-теоретические занятия (16 часов в год) – проводят преподаватели ГПОАУ Амурский аграрный колледж;

-экскурсии, мастер-классы успешных предпринимателей (10 часов в год) – организует Центр труда и занятости населения, социальные партнеры;

-практические занятия, самостоятельную работу учащихся, подготовку исследовательских работ, проектов, бизнес-планов и др. (10 часа в год) – реализуют преподаватели ГПОАУ Амурский аграрный колледж. Экскурсии для учащихся профильных аграрных классов в рамках образовательных стандартов организуются в передовые предприятия агропромышленного комплекса Амурской области, имеющие современное оборудование, прогрессивные технологии для организации проведения практических занятий учащихся профильных аграрных классов.

Важной частью программы является исследовательская деятельность. Она включает обучение основным методам исследований, работу с литературными источниками, формирует навыки публичной защиты работы.

Введение в программу блока исследовательской деятельности учащихся   дает возможность построения индивидуальной образовательной траектории для каждого учащегося и является фундаментом для самоопределения личности, предпрофильной и профильной подготовки.

4

Возраст детей

8-9 класс

5

На какой уровень осознанности

детей рассчитано ваше

мероприятие?

Осознанная компетентность

6

Продолжительность

мероприятия

1 год - мотивационно-подготовительный: 8 класс.

2 год – практико-ориентированный, научно-исследовательский: 9 класс.

7

Необходимое материально-

техническое оборудование

Инфраструктурный лист

8

Способы оценки результата

Описание системы оценивания участников практики

Система оценивания, в общих чертах, является определяющим фактором для процесса разработки тестовых заданий, по результатам которых ученик получает зачет. Тестирование проводится по окончанию полугодия

9

Как влияет ваше мероприятие на

осознанность выбора профессии детьми?

1.     Увеличение доли абитуриентов, поступающих в ГПОАУ Амурский аграрный колледж

2.     Увеличение доли выпускников, трудоустроившихся в фермерских хозяйствах Амурской области.

3.     Увеличение доли квалифицированных кадров с инновационным мышлением и бизнес подходом к сельскохозяйственному производству.

10

Рефлексия

Список вопросов для рефлексии, направленной на мотивацию к осознанности

1.Каким образом Вы усовершенствовали Ваши навыки?

2.С какими проблемами Вы столкнулись при выполнении задания? Как Вы решили их?

3.Какие были Ваши цели в процессе выполнения данного задания? Поменялись ли Ваши цели в процессе? Осуществились ли Ваши цели?

4. Когда Вы смотрите на результат своей работы, что самое главное Вам самому хотелось бы исправить или улучшить?

5.На сколько Вы удовлетворены обучением в данном направлении?

6.Ваши предложения по совершенствованию обучения в агропрофильном классе?

11

Обратная связь от школьников

Какую обратную связь вы получаете от участников и с помощью каких инструментов

Создание эффективной обратной связи является основой обучения школьников. Результатом обратной связи является то, что школьники после обучения в агропрофильных классах поступают ГПОАУ Амурский аграрный колледж, далее получают высшее образование и трудоустраиваются в фермерских хозяйствах Амурской области

Инструменты обратной связи:

  • письменные комментарии
  • наблюдения ƒ
  • опросы – молнии
  • дневники обратной связи

12

Документы, подтверждающие

реальный опыт проведения

практики

Ссылки на фото/видео материалы, публикации в СМИ

13

Презентация практики в свободной форме

Презентация или другая дополнительная информация о вашем мероприятии, которую вы считаете важным сообщить

Прочитано 211 раз
Другие материалы в этой категории: « соревнования по мини футболу Всероссийской акции